domingo, 1 de abril de 2012

Dando señales de vida...

Hace muchísimo tiempo que no escribo en el blog. El estrés y la consecuente falta de inspiración me han tenido fuera de juego demasiado tiempo.
Con dos niños todo es más difícil, y más aún si estás estudiando y cuando terminas las clases no tienes más remedio que seguir el trabajo en casa: trabajos, prácticas, informes, lecturas, etc. Hay momentos en los que todo se hace cuesta arriba y ardes en deseos de abandonarlo todo, dejar la carrera, buscar un trabajito y ya está. Y así, cuando llegues a casa tienes todo el tiempo para la casa y tus hijos (para ti todavía no, aún quedan unos años, esperemos a que se hagan un poquito más mayores, que todo llega...). Sólo el imaginarlo ya me parece todo un lujo. Un lujo que todavía no está a mi alcance, pero que espero poder alcanzar en un futuro no muy lejano, si no pasa nada y todo sigue tan bien como hasta ahora el año que viene, que es cuando por fin acabará la carrera de pedagogía y saltaré con mis títulos de técnico de preimpresión en artes gráficas, técnico superior de producción en artes gráficas y pedagoga a la búsqueda de empleo. ¡A ver qué me encuentro! ¡Buff! Con la que está cayendo no quiero ni pensarlo!! Así que hablemos de otra cosa...
Ahora mismo voy a dejar en la sección de "Cosas de niños" unos cuantos recursos web para que los niños puedan practicar en casa las letras y hagan un poco de caligrafía. Mi hija se pasa el día pidiéndome fichas de este tipo y le encantan.
En cuanto tenga otro ratillo me encantaría poder colgar también en esta sección la recopilación que estoy haciendo sobre comentarios graciosos de niños que no tiene desperdicio.
Ya hablaremos de los textos y de las TICs más adelante, que ahora mismo tengo tal cantidad de información en la cabeza que me cuesta ordenar todas mis ideas. Necesito un tiempo después de la barbaridad de datos y conceptos que se pretende que clasifiquemos, ordenemos y comprendamos en un tiempo récord. El grado universitario podrá con nosotros... la lástima es que por clavar de más un clavo no siempre consigues que quede más sujeto sino que no clave bien y en cuanto pongas un poco de peso para que lo sustente caiga estrepitosamente. ¿De quién será la culpa entonces? ¿Del que clavó demasiado el clavo o del clavo mismo que no fue capaz de sostener el peso al que se le sometió?
En fin, que el clavo que sobresale siempre recibe un martillazo, ¿no? Al final casi siempre es el estudiante quien lo paga, con su tiempo, que no vale tan poco como creen algunos... -Para que no os aburráis el fin de semana hacedme un comentario sobre esto, y leeros también este libro, y comenzad a haced un glosario, y...- No todos nos aburrimos el fin de semana... ya nos gustaría a algunos hacer mucho más de lo que hacemos... pero las circunstancias no son siempre las mismas, aunque últimamente se pretenda crear un modelo universitario sin tiempo libre, hasta arriba de prácticas, siempre pegado a un grupo de trabajo y que sea capaz de conocer, asimilar y comprender información en menos de tres meses, en eso que llamamos cuatrimestre y que ha segmentado, descuartizado y esqueletizado las materias a las que antes se les concedía un año entero. ¡Pobres  asignaturas que han quedado relegadas al mapa conceptual y a ideas principales! Hijas de su tiempo! Esclavas del estrés, del cambio constante y de la abreviatura...  
Creo que ya he divagado bastante por hoy. Esta vez no voy a prometer que volveré a escribir pronto, porque la última vez fallé a mi promesa, pero sí os digo que intentaré hacerlo lo antes posible.

¡A cuidarse y que os vaya bonito!

viernes, 28 de octubre de 2011

Paradigma del Sistema Educativo. Ken Robinson

Un gran resumen de la realidad vigente hoy en día en nuestro sistema educativo aunque, bajo mi punto de vista, no aporta soluciones reales del todo. Se aparta un poco de la diversidad de ritmos de aprendizaje, capacidades, etc que existen en las escuelas. 


Es una visión un tanto utópica pero merece la pena verlo porque, aunque las soluciones que aporta no me parecen muy verosímiles el marco histórico, la historia y las ideas que plantea me merecen acuerdo y reflexión.



jueves, 27 de octubre de 2011

Conferencia de Salman Kahn. El profesor digital

Salman Kahn, fundador de la Khan Academy, también apuesta por ‘revolucionar la educación’. En su charla en TED, dictada en marzo de este año, explicó su proyecto para crear un “aula global” a través de un sencillo método: grabar en una pizarra electrónica explicaciones (llámese clases o sesiones lectivas) sobre distintas áreas de conocimiento y colgarlas en la red. 
Creo que habría que perfilar y profundizar más sobre algunos aspectos de este método pero aún así me parece muy interesante. Es posible que esta sea la educación del futuro si realmente este método se utiliza de manera efectiva, es decir, que se ponga al servicio de la educación y no sea un mero recurso desaprovechado y mal utilizado como muchos de los que pueblan hoy las aulas de educación. 
Me gusta especialmente el seguimiento que se puede hacer del alumno, tanto por parte del profesorado como de los padres, aunque a estos no los nombra, pero creo que sería una buena herramienta para éstos también pudiesen formar parte de la educación de su hijo consultando en qué áreas se siente más cómodo o en cuales necesita más refuerzo para poder echarle una mano. También me fascina especialmente la interactuación de la que se habla en el video acerca de lo que ser hará en el aula, esa interactuación entre compañeros, hacer un trabajo más cercano a la realidad, crear, inventar con la base que se ha obtenido ya por medio de esta herramienta educativa. Es cierto que esto no se lleva a cabo a menudo en las clases por falta de tiempo pero esta herramienta solucionaría, en parte, esta realidad. Aunque defender que esto puede hacer que desaparezcan las clases magistrales en las que el profesor explica y los alumnos escuchan o practican esta u otra actividad me parece ir demasiado lejos. Pienso que este método sirve como complemento a la enseñanza que se da en el aula, que hará ganar tiempo para dedicarlo a la interactuación pero no creo que pueda hacer que desaparezca la rutina de enseñanza aprendizaje que actualmente se usa por completo.
Y qué ni decir tiene su aportación a la atención a la diversidad, El profesor podría tener el perfil de su proceso de aprendizaje con el click de un ratón y los alumnos tendrían a su disposición un maestro digital que se adaptaría a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada uno.


viernes, 9 de septiembre de 2011

Adrián nació el 25 de Julio


Hace muchísimo tiempo que no escribo y la razón es que Adrián nació el pasado 25 de Julio y ocupa todo mi tiempo, junto a su hermana Irene claro. Todo fué muy rápido y muy bien y los dos estamos perfectamente. Ya contaré cosas de cómo me va todo porque ahora ando bastante ocupada y el poco tiempo que tengo lo dedico a descansar que me hace muchísima falta. Así que me despido ya porque escribir con una mano mientras que con la otra sostengo a mi niño es bastante dificultoso.

Hasta la próxima, que espero no se demore mucho.


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