Un gran resumen de la realidad vigente hoy en día en nuestro sistema educativo aunque, bajo mi punto de vista, no aporta soluciones reales del todo. Se aparta un poco de la diversidad de ritmos de aprendizaje, capacidades, etc que existen en las escuelas.
Es una visión un tanto utópica pero merece la pena verlo porque, aunque las soluciones que aporta no me parecen muy verosímiles el marco histórico, la historia y las ideas que plantea me merecen acuerdo y reflexión.
Salman Kahn, fundador de la Khan Academy, también apuesta por ‘revolucionar la educación’. En su charla en TED, dictada en marzo de este año, explicó su proyecto para crear un “aula global” a través de un sencillo método: grabar en una pizarra electrónica explicaciones (llámese clases o sesiones lectivas) sobre distintas áreas de conocimiento y colgarlas en la red.
Creo que habría que perfilar y profundizar más sobre algunos aspectos de este método pero aún así me parece muy interesante. Es posible que esta sea la educación del futuro si realmente este método se utiliza de manera efectiva, es decir, que se ponga al servicio de la educación y no sea un mero recurso desaprovechado y mal utilizado como muchos de los que pueblan hoy las aulas de educación.
Me gusta especialmente el seguimiento que se puede hacer del alumno, tanto por parte del profesorado como de los padres, aunque a estos no los nombra, pero creo que sería una buena herramienta para éstos también pudiesen formar parte de la educación de su hijo consultando en qué áreas se siente más cómodo o en cuales necesita más refuerzo para poder echarle una mano. También me fascina especialmente la interactuación de la que se habla en el video acerca de lo que ser hará en el aula, esa interactuación entre compañeros, hacer un trabajo más cercano a la realidad, crear, inventar con la base que se ha obtenido ya por medio de esta herramienta educativa. Es cierto que esto no se lleva a cabo a menudo en las clases por falta de tiempo pero esta herramienta solucionaría, en parte, esta realidad. Aunque defender que esto puede hacer que desaparezcan las clases magistrales en las que el profesor explica y los alumnos escuchan o practican esta u otra actividad me parece ir demasiado lejos. Pienso que este método sirve como complemento a la enseñanza que se da en el aula, que hará ganar tiempo para dedicarlo a la interactuación pero no creo que pueda hacer que desaparezca la rutina de enseñanza aprendizaje que actualmente se usa por completo.
Y qué ni decir tiene su aportación a la atención a la diversidad, El profesor podría tener el perfil de su proceso de aprendizaje con el click de un ratón y los alumnos tendrían a su disposición un maestro digital que se adaptaría a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada uno.
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