Imagen obtenida del Instituto de Tecnologías Educativas¡Hola de nuevo!
Esta entrada va dirigida al "Seminario de diseño de recursos didácticos" que se realizó en el aula el día 6 de Octubre de 9 a 2 de la mañana.
En primer lugar se llevó a cabo una breve introducción sobre el diseño de un recurso, y las características que éste debería de cumplir para llevar a término una acción educativa efectiva.
Se hizo especial hincapié en que la innovación tecnológica había de estar equilibrada con la innovación pedagógica, ya que una información no llega realmente a los alumnos si una presentación no está adecuada a la metodología y al contexto.
Este reto que se presenta a la educación a la hora de utilizar las nuevas tecnologías es una labor realmente dificultosa ya que se ha de concienciar a las personas de que la educación requiere una visión hacia el exterior, una adecuación al contexto en el que vivimos, tanto social, política y culturalmente.
Las tecnologías han cambiado la forma de ver y entender el mundo, y también se ha de cambiar la forma de ver y entender la escuela. Me gustaría remarcar la necesidad que personalmente creo que existe de dotar de herramientas a los alumnos para discernir entre informaciones. El alubión de información al que hoy día estamos sometidos hace necesaria la capacidad de saber entender, comprender, clasificar, valorar e injuiciar todo tipo de informaciones. Creo que esta labor es una de las más básicas e importantes sobre la que se tendría que sostentar la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula, ya que una vez que se maneja con destreza esta capacidad se es capaz de enjuiciar y discernir entre el recurso tecnológico más adecuado en función al tipo de conocimiento y contenido que queramos transmitir, se valora entonces la posibilidad de utilizar herramientas de comunicación: blogs, mensajería instantánea, videoconferencias, etc... y realmente se usan los recursos como ayuda complementaria, tanto en la situación del profesor como de los alumnos.
En el transcurso del seminario Isabel habló sobre las licencias "Creative Commons" mostrando la forma de adquirir recursos libres para incorporar a nuestro blog: imágenes, videos, etc... También nos presentó el buscador de imágenes libres de Flickr y otros recursos que se pueden obtener en la red con permiso del autor de las obras. Esta información me ha sido de gran utilidad para comenzar a incorporar y administrar los recursos en mi blog y estoy segura de que me serán de gran ayuda en el futuro.
Para finalizar la sesión se nos dieron unas interesantes directrices acerca de cómo realizar de forma correcta una presentación visual. Este contenido del seminario me pareció muy interesante y util, y estoy segura que lo tendré muy en cuenta a la hora de realizar una presentación visual, una tarea que llevamos a cabo muy a menudo en el aula pero que hasta ahora nadie se había preocupado de explicar remarcando su caracter visual y multimedia o su estructura y su organización.
En conclusión, el seminario me ha parecido una clase con una repercusión eminentemente práctica, que me servirá para conocer cómo se han de utilizar los recursos de internet de forma correcta y cómo se han de enfocar las TICs en el proceso de enseñanza para que promuevan un enriquecimiento a la formación y no un recurso más desaprovechado o al que se le da un mal uso.
Se hizo especial hincapié en que la innovación tecnológica había de estar equilibrada con la innovación pedagógica, ya que una información no llega realmente a los alumnos si una presentación no está adecuada a la metodología y al contexto.
Este reto que se presenta a la educación a la hora de utilizar las nuevas tecnologías es una labor realmente dificultosa ya que se ha de concienciar a las personas de que la educación requiere una visión hacia el exterior, una adecuación al contexto en el que vivimos, tanto social, política y culturalmente.
Las tecnologías han cambiado la forma de ver y entender el mundo, y también se ha de cambiar la forma de ver y entender la escuela. Me gustaría remarcar la necesidad que personalmente creo que existe de dotar de herramientas a los alumnos para discernir entre informaciones. El alubión de información al que hoy día estamos sometidos hace necesaria la capacidad de saber entender, comprender, clasificar, valorar e injuiciar todo tipo de informaciones. Creo que esta labor es una de las más básicas e importantes sobre la que se tendría que sostentar la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula, ya que una vez que se maneja con destreza esta capacidad se es capaz de enjuiciar y discernir entre el recurso tecnológico más adecuado en función al tipo de conocimiento y contenido que queramos transmitir, se valora entonces la posibilidad de utilizar herramientas de comunicación: blogs, mensajería instantánea, videoconferencias, etc... y realmente se usan los recursos como ayuda complementaria, tanto en la situación del profesor como de los alumnos.
En el transcurso del seminario Isabel habló sobre las licencias "Creative Commons" mostrando la forma de adquirir recursos libres para incorporar a nuestro blog: imágenes, videos, etc... También nos presentó el buscador de imágenes libres de Flickr y otros recursos que se pueden obtener en la red con permiso del autor de las obras. Esta información me ha sido de gran utilidad para comenzar a incorporar y administrar los recursos en mi blog y estoy segura de que me serán de gran ayuda en el futuro.
Para finalizar la sesión se nos dieron unas interesantes directrices acerca de cómo realizar de forma correcta una presentación visual. Este contenido del seminario me pareció muy interesante y util, y estoy segura que lo tendré muy en cuenta a la hora de realizar una presentación visual, una tarea que llevamos a cabo muy a menudo en el aula pero que hasta ahora nadie se había preocupado de explicar remarcando su caracter visual y multimedia o su estructura y su organización.
En conclusión, el seminario me ha parecido una clase con una repercusión eminentemente práctica, que me servirá para conocer cómo se han de utilizar los recursos de internet de forma correcta y cómo se han de enfocar las TICs en el proceso de enseñanza para que promuevan un enriquecimiento a la formación y no un recurso más desaprovechado o al que se le da un mal uso.
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1 comentario:
Hola!!
Te has creado un super blog!!!
Me gusta mucho, pero seguro que partias con más conocimientos, pues yo no sabía que me podía poner una foto en mi perfil.
Así que a ello voy ahora mismo.
besosss
:P
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